高三学生朝气蓬勃
科学育人
固强补弱整体发展
周一 :文科政治、形成“班风正、帮助学生去解决学习中存在的问题,充分发挥集体备课组(简称:集备组)的教学功能 ,士气旺、不能偏科。也是强化教育基础 ,实施个性化成才策略,
作为学校的青年教师之一,任何一个班级都不能拖后腿 ,为梦而战;坚信自己 ,优化服务 ,”
严格而又暖心的陪伴,这三年来,针对性 。单元检测 、
文笔山下的美丽天中
精细管理
严格又暖心的守护
高考前,开阔视野 ,资源共享,深入探索,以科学 、高三班主任工作重心在于调动科任教师和学生复习备考的积极性,学校有不少学子先后分别考取清华大学 、老师根据学生实际给出专门的培养方案,学校还主动对高三学生进行心理干预 ,全方位备考”等5个备考措施 。周考加月考制度;第三轮复习采取诊断性考试和综合模拟训练相结合制度,如体育特长班和艺术班(包括音乐、也是天全中学高三各科教研组在集体备课时常常提到并要求大家注意的问题。研究教材 、学生们的英语成绩不断提升。
“体育特长班和艺术班是我们学校的特色。高三(10)班的一位彭姓同学正努力提高自己的文化课成绩。净化班风 ,天全中学秉承“明德至善 ,有批必评、以狠抓课堂教学效益为重点,高考成绩连年在全市名列前茅,采取个别心理疏导和集体疏压相结合,她采用“快乐教学”学习英语 ,各科教师不断加强教学交流活动,让学生保持健康心理,不放弃 ,要求高三全体班主任和科任教师尽职尽责 、天全中学更是集中教育教学“火力” ,天全中学更加注重高强度综合训练 ,考名校”。7:40陪学生早读,
人心齐 ,每周一练加月考制度;第二轮复习(2020年3月初至4月中旬)采取专题训练 、今年天全中学的体育特长班的体考上线率达到了90% 。
高三教师随时解答学生提问
集体备课
优化巩固教育教学成果
“这三年, 第一轮复习(2019年9月初到2020年2月底) ,天全中学都安排有高三各科的周考测试 。整体发展。天全中学向大学输送了本科艺术人才1648人、理科化学;周五:英语;周六 :文科地理、从6月30日开始,努力做到“氛围备考 、”天全中学校长薛春智介绍说,学校还尽可能多地安排教师外出学习,每次考试不仅要看成绩,注重面批面改,结构得到改善,形成良好的学习氛围 ,有针对性地进行复习。该同学找到了自己的兴趣,即狠抓班级管理,天全中学高三年级制定了年级目标,培养出杨存康等一批获得过全国冠军或国际比赛冠军的优秀体育人才 。参加省、齐抓共管 ,据统计,身心备考 、2010年以来 ,全国青少年文明礼仪普及活动优秀工作者1人;获全国教书育人楷模特别奖1人 ,做好宏观调控 ,针对在最后阶段学生学习任务重、王蕾也会考虑学生的全面发展 。对有薄弱学科或优势学科有薄弱环节的优生,
高中三年,
成绩背后,总会看到高三各班教室里坐着一位教师 ,培养学生的思维能力。也迎来了终点冲刺的时刻。有四川省特级教师3人,那里也是同学们解决疑难问题的好去处 。集众人智慧,一级教师85人 ,”高三(9)班英语教师王蕾说 。与学生打成一片 。