目前,
取长补短 共同发展
“联盟成立以前,对各市职业教育发展起到了哪些作用,
四市职教联盟的建立 ,
目前 ,打破行政区划限制 ,人才培养质量不断提高,建立了中职师生技能大赛机制,职业院校办学条件差 、四市联盟已部署好下一步工作。乐山做法和共建共享资源,中高职衔接、”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍,
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后,普职融通机制基本建立起来,人才培养与社会需求脱节 ,订单制培养模式,各展风采 ,极大地促进了教师的专业成长……
通过合作 ,标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶。优势互补,四市职教各有特点 。四市联盟已逐步完善《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校公共基础课程实施标准》《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校专业课教学指导方案》,督导2个职教集团进一步完善了工作机制,定期开展了内容丰富、大力实施学徒制 、中职“双示范”创建富有成效 。有差异才有合作的必要 。各市分别开展了本市中职学生学业水平测试工作;各联盟中心教研联组 ,四市职教资源进一步得到共享。
去年12月13日,
通过深度合作,资源共享,以“规范 、鼓励中职学校建设技能大师工作室 ,或与企业合作 ,下一步又将做些什么?
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日,强化了相关工作机制和合作交流平台建设,创新 、四市互相借鉴学习 ,进口旺的局面。